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콘텐츠 창작과 스토리텔링 교육에 관한 이 책은 디지털 시대에 맞춰 한국의 학교 교육을 혁신하는 길을 제시합니다. 전통적인 문학 중심에서 벗어나 다양한 학문 분야를 아우르는 '담화' 개념으로 접근함으로써, 스토리텔링 교육의 새로운 지평을 열어줍니다.
디지털 시대에 적합한 스토리텔링 교육의 새로운 관점을 발견하고, 교육 실천에 적용 가능한 모범 사례들을 배우며, 다양한 학문 분야를 아우르는 스토리텔링 프로젝트를 개발할 영감을 얻을 수 있습니다.
디지털 혁명이라는 시대의 변화에 부응하면서 한국의 학교교육을 혁신하는 길이, 스토리텔링을 교육하고 그것을 적극적으로 활용하는 데 있음을 밝히고 있다. 그렇다면 스토리텔링 교육은 어떻게 이루어져야 하는가? 저자는 우선 ‘이야기’의 개념을 기존의 문학 중심에서 벗어나고 특정 학문이나 과목을 초월하여 ‘담화’ 양식 개념으로 넓게 접근해야 한다고 주장한다.
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