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이 책은 발달 교육에 대한 심도 있는 이해를 제공하며, 학교 혁신과 문화와의 연결을 강조합니다. 저자는 비고츠키의 근접발달대에 대한 해석부터 마을학교에서의 발달 교육의 가능성에 이르기까지 다양한 주제를 다루며, 독자들이 교육을 새로운 시각으로 바라보도록 도전합니다.
독자들은 발달 교육이 학교 혁신과 문화와의 연결을 이해하는 데 도움을 받을 것이며, 비고츠키의 근접발달대에 대한 새로운 관점을 접할 수 있고, 마을학교에서의 발달 교육의 가능성에 대해 배울 수 있을 것입니다.
발달 교육 없이 학교 혁신이 가능할까? 이 책은 '발달'을 더 큰 교육의 장으로서의 문화와 접맥시키고 있다. 저자는 발달과 협력 교육이라는 주제를 존재론적 의미에서부터 교수-학습 혁신 단위의 설계 원리에 이르기까지 소단락으로 나누어 체계적으로 풀어내고 있다.
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