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일제강점기 조선의 교육 정책과 조선어 교과서에 대한 포괄적인 이해를 제공하며, 역사적 맥락과 언어 발전에 있어 중요한 통찰을 제공합니다.
일제강점기 조선의 교육 정책과 조선어 교과서에 대한 포괄적인 이해를 얻게 되며, 언어 발전과 그 문화적 함의를 이해하는 데 도움이 됩니다.
일제강점기 교과서 정책과 조선어과 교과서에 대한 실증적인 연구서로써, 조선총독부의 교과서 정책과 조선어과 교과서의 전모를 밝히고자 한다. 각 시기별 조선교육령과 교과서 편찬 취지, 그리고 조선어과 교과서 편찬 실태 등을 체계적으로 정리하고자 하였다. 특히 이 책의 제4장에 서술된 제4차 교육령기(1930년대)의 조선어 독본과 광복 이후 조선어학회의 <초등국어교본>, <중등국어교본>(1946)의 내용 비교는 주목할 만 하다.
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