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이 책은 ADHD 낙제생이 하버드대 교수가 되기까지의 놀라운 여정을 통해 아이의 천재성이 어떻게 사라지는지, 그리고 교육 시스템에서 왜 일부 아이들이 실패하는지에 대한 통찰을 제공합니다. 최신 뇌과학과 심리학 연구를 바탕으로 한 이 책은 독특한 관점을 제공하며, 아이를 낙인찍기보다는 그들의 강점과 잠재력을 키우는 양육 방식을 제안합니다.
이 책을 읽은 독자들은 낙인찍기보다는 아이의 강점을 키우는 양육의 중요성을 이해하게 되며, 최신 뇌과학과 심리학 연구를 바탕으로 한 통찰을 얻게 됩니다. 또한 ADHD 및 기타 학습 장애를 가진 학생들을 위한 보다 포괄적이고 지원적인 교육 환경을 만드는 데에도 영감을 받을 수 있습니다.
단순히 한 문제아의 극적인 성공 신화를 담은 수기가 아니다. 저자는 자신의 고통스러웠던 과거를 최신 뇌과학과 심리학의 렌즈로 집요하게 분석한다. 왜 학교라는 환경이 어떤 아이들에게는 지옥이 되는지, 왜 우리는 아이의 ‘차이’를 ‘장애’라는 딱지로 손쉽게 규정해 버리는지, 그리고 그 파괴적인 악순환에서 벗어나기 위해 무엇이 필요한지를 통찰력 있게 제시한다.
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