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교사 리더십에 대한 새로운 관점을 찾고자 하는 교육 전문가들에게 이 책은 학생들의 마음과 행동을 변화시키는 데 있어 자기 인식, 심리 원리 및 수평적 접근법의 중요성을 강조합니다.
학생들의 마음과 행동에 대한 더 깊은 이해, 교사 리더십의 새로운 관점, 교육 환경에서의 협력적 접근 방식 촉진.
자신의 마음과 행동을 알아차리고 원하는 방향으로 움직여 행동하는 교사의 자기 리더십에서 출발하여, 심리학과 리더십의 원리와 방법을 통해 학생의 내적 변화를 일으키고, 교사와 학생이 함께 성장해가는 수평적 방식의 새로운 교사 리더십을 제안하는 책이다.
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