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이 책은 학교 내 문제 행동을 다루고 교육 환경을 개선하기 위한 실용적인 전략과 솔루션을 제공하며, 교사들이 학생 교육을 우선시할 수 있도록 권한을 부여합니다.
학교 내 문제 행동에 대한 더 나은 이해와 효과적인 해결책을 얻게 되며, 교육 환경을 개선하고 교사의 권한 회복에 도움이 됩니다.
학교폭력예방법이 학교에 미친 부작용 중 하나가 교사의 역할 왜곡이다. 학생을 교육해야 할 교사가 법률 행정가 역할을 떠맡으며 온갖 민원에 시달리고 일상적인 교육활동에도 제약을 받고 있다. 하지만 이런 사회적 제도적 환경을 탓하고만 있을 수도 없다.
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