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이 책은 통합교육 실행자들이 일반 초등학교에서 특수교육대상 학생을 포함한 모든 학생이 질 높은 교육을 받을 수 있도록 안내하는 종합적인 지침서입니다. 다양한 실행 주체들의 역할을 명확히 제시하고, '초등 통합교육 질 지표'를 바탕으로 한 실행 전략들을 제공하여 효과적인 통합교육을 위한 로드맵을 제공합니다.
통합교육의 개념과 실행 전략에 대한 깊은 이해 증진, 다양한 실행 주체들의 역할 명확화, 포괄적 교육을 위한 효과적인 실천 방안 습득.
일반 초등학교에서 특수교육대상 학생을 포함한 모든 학생이 질 높은 통합교육을 받게 하는 데 필요한 지침서다. 통합교육이 특수교사 혼자서 하는 것이 아닌 학교 구성원들이 함께 실행해야 하는 교육임을 강조하면서, 통합교육 실행 방법론을 ‘실행자 중심’으로 다루고 있다.
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