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다문화 시대에 문화교육 커리큘럼을 발전시키는 데 있어 중요한 통찰력을 제공합니다. 이 책은 기존의 소수자 중심 교육에서 벗어나 다수자를 대상으로 하는 문화교육을 제안하며, 언어와 문화를 통합한 상호문화적 접근법을 제시합니다.
문화교육에 대한 새로운 관점을 얻고, 다양한 배경을 가진 학생들을 지원하는 데 있어 언어와 문화를 통합하는 것의 중요성을 이해하게 됩니다.
아산재단 연구총서 제413집. 다문화 시대 문화교육 커리큘럼 개발을 목적으로 한 이 연구는 기존의 다문화가정 학생 및 소수집단에 초점이 맞추어진 교육에서 다수자를 대상으로 하는 문화교육으로의 이동이 필요하다는 관점에서 출발하였다.
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